“教”学路漫漫 “研”途皆风景

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    春暖花开季，教研正当时。为了落实“双减”政策，实施新课程标准，促进教师专业成长，提升教师的业务素质和教学水平，展示教师风采，营造教师间相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，宜君县城关第一小学数学教研组于3月底、4月初开展了为期两周多的教师课堂教学研磨评比活动。
    本次活动分为参赛组评比展示与观摩组听课两个阶段，首先进行的参赛组由教学主任张会利执教的《神奇的莫比乌斯带》拉开帷幕，全员参与，听课赋分，推选出了三名教师参加校级教学能手比赛活动。
    “工欲善其事，必先利其器”，每位教师课前研读教材，以课标为基准，结合学情设计有料、有趣、有意的教学文案，课堂以学生为中心启发、引导、点拨，以多样的策略去激发学生的思考和探索，使数学核心素养落地生根。
    纵观课堂，每个人都风格鲜明，有个性特色。有的老师课堂导入幽默风趣，有的老师教学构思缜密细腻细腻，有的老师启发引导循循善诱，有的老师设计独具匠心……无不展现教师的个性魅力和教学风采。
    学生的学习兴趣浓厚，或深思熟虑，或交流讨论，或动手实践，都能主动得参与到学习中，经历知识的生成，结合自己的学习经验和生活经验将教师提出的数学问题转化为自己的思考、猜测、验证、应用，是学习真正发生，充分的体现了学习的主体地位。
    “学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，为了实现“以研促教，互助成长”的活动目的，评课将分段讨论和全员交流相结合，教师们立足学生年龄特点，结合不同的教学板块各抒己见，从不同层面谈自己的见解，有亮点的赞扬，也有合理的建议，真是“研”途有你，与“数”同行，教研组的成员通过一次教学研讨交流，教有所获，研有所得，不辜负每一份辛勤付出。