给你一个清晰的黄高。

资深学生

凡间 发表于 2012-10-12 06:50
我没有说你不爱护黄高这个学校，只是想问问你，所谓“黄高旧的死记硬背”的教育模式，从何而来？？虽然你 ...

这位老师，我不知道你是什么时候来黄高的，对于以前黄高的学习氛围你是否了解。以前的生源多来源于农村，而且以前的那种应试教育的考试模式，很适合那种“死记硬背”的学习方式。当然，也不排除一些城里的学生因为天资的原因，学的要轻松一些。但说实话，农村学生成绩相对好一点的，多是以自己的勤奋换来的，而这种“勤奋”，常常超乎我们的想象。黄高的“名气”，就是在这种时候建立起来的。这种方式，由不得学校怎么“洁身自好”，高考这根“指挥棒”，你非得听从！近些年来，为什么黄高“风光不再”了呢？两个原因：一是，生源变了，各县送来的只是二类苗子；二是，考试的模式变了，对于我们这种小县城的学生来说，在个人素质上、综合能力上，根本不具备与大城市学生抗衡的能力。此外，也有外面浮华的诱惑，致使一些稍有能力的老师“孔雀东南飞”，留在家里的，大都是一些稚嫩的年轻人。我承认你们都努力了，但有很多的东西你们无法改变。

凡间

资深学生 发表于 2012-10-12 11:50
这位老师，我不知道你是什么时候来黄高的，对于以前黄高的学习氛围你是否了解。以前的生源多来源于农村， ...

通过你的回答，我知道你以前肯定是成绩很好，习惯很好的学生了，因为这类学生通常都会认为自己所得都是自己努力的结果，呵呵，这也无可厚非。黄高的特级老师也都跟我们说，其实到最后，最念老师恩的都是调皮的学生，成绩不好的学生。
此外，你研究过现在的高考？你觉得现在的高考一定要素质教育才能考好？勤能补拙，本身好的成绩就是需要勤奋来获得的，我不知道勤奋有什么不好。更或者，你认为学习应该轻松就能获得好成绩？但是总有人会通过更加努力来超越你，有竞争，就一定会有更加勤奋。不要总是埋怨老师压迫你，更多时候这个勤奋是你自己心里的内需而已。
至于你说的生源问题，既然你肯定了生源质量的下降，那么又如何产出一流的成绩，当得起一流的称号？还有考试模式的问题，为何只是黄冈市的高考成绩下降了，其他各个市为什么没有这个现象，难道已经全部城市化？好老师都东南飞了，似乎你透露着一个意思，若是他们在的话，只怕可以以二流生源出一流成绩，是这个意思么？老师只是引导，也只是普通人，哪个老师敢说点石成金？
若真是如此，华师一附每年花那么多钱引进初中优秀生源，真的是一种无效投资啊！

资深学生

凡间 发表于 2012-10-12 19:07
通过你的回答，我知道你以前肯定是成绩很好，习惯很好的学生了，因为这类学生通常都会认为自己所得都是自 ...

谢谢回复及讨论！但我觉得这位老师还是没读懂我的文字。第一，我强调了时效性。黄高有一百多年的历史，育出的那么多的名人印证了黄高曾经的辉煌。但真正让全国侧目的则是在八十年代至九十年代，那个年代无论在奥赛还是高考，都让国人感到震惊，让京沪广的那些豪门学校感到汗颜！原因在于，那个时候正是应试教育最鼎盛的时候，那个时候的学生哪里是在学习，简直是在拼命！是，学习少不了勤奋，但用这种方式育出来的学生难得出真正的人才。所以，在新世纪开始后，尤其是在黄高搬迁以后，这种情况就每况愈下，其原因就是我前文所说的那些因素，这就是，国家的高考制度愈来愈趋向素质教育。而素质教育是一个综合性的东西，远不是一个“吃苦”就能实现的了的，这一点，从近几年来清华北大两校的生源情况就可以看出来：农村的生源呈递减的趋势。而实际上，这些年来，农村的学生们一刻也没放弃过努力，但效果已经远不如从前。第二，一个好的学校，老师的因素毋容置疑，什么是名校，就是有一批高素质、有经验、肯吃苦的老师（当然现在还强调一些硬件设施）。这样才能把优秀的学生送到他们应该去的地方，把稍差的学生上升一个层次。这里面，经验十分重要，这也正是其他学校揽才的首要条件。如你所说，老师是教书育人。跟人打交道，当然不是在工厂里生产零件，最应懂得因材施教。所以，黄高的下滑，跟有经验的老师的出走不无关系！

东坡外滩

以前是优秀学生入校  现在是成绩差的交钱也行  生源不好升学率就降低

凡间

资深学生 发表于 2012-10-12 21:06
谢谢回复及讨论！但我觉得这位老师还是没读懂我的文字。第一，我强调了时效性。黄高有一百多年的历史，育 ...

你认为清华北大的生源，农村学生逐渐减少，这是素质教育导致的？我看，倒不如说是城市学生也开始警觉起来，知道了勤能补拙，不勤奋就落后。考入清华北大的，在湖北，不论城市还是农村，你可以采访一下，哪个不是勤奋努力的结果？
现在高考透明化，高考该怎么准备，大家都知道的很清楚，所以竞争越发激烈。时效性，谈什么时效性！你再有时效性，也会有和你一样时效性的人，却付出更多的时间努力，最终超越你，或者稍差于你的，也能勤奋最终超越你。你还想着凭自己的天分轻松赢得高考，那是不可能的。
还有就是，你说黄高育出那么多名人，你去自己查查，那些名人是和黄高沾边，不是黄高真正育出的。甚至，根本算不得黄高的校友。另外，我想问问，评价一个学校的优秀与否，是用什么尺寸衡量的？
国家强调素质教育，你知道什么是素质教育么？你觉得现在哪个学校在搞素质教育？
你承认只能把稍差的学生提升一个档次，那我问，有更好的生源，是不是能更上一个档次？以往就是最好的生源，现在可以说是稍差的生源，我想黄高已经做到了你说的这点，毕竟每年正线生的比例，也不到40%。你提到了因材施教，没个学生的情况不同，要使用不同的方法，这是不是也说明办重点班和普通班是正确的？因为学生接受能力不同，教学进度肯定会有差别，不得不分开教学嘛。同样每个班中学生的能力也是有差别的，你认为教师应该针对不同的学生不同的教育方式，你试想你能这样教育几个学生？如此每个班的规模应该是多少呢？
我想你高中应该听老师说过，理论联系实际。你说的意见，黄高都能接受，只是希望你能结合实际，提出一些有实际操作意义的意见。比如你提出的素质教育，你认为素质教育应该怎么办？哪个学校办得好？可以告诉黄高，让他们去学习。还有，老教师很宝贵，我想黄高肯定也明白，应该如何去挽留？如何让新老师也能尽快成长为有经验的老教师，毕竟教育是长久的，需要新老接力。其实老师的流失，在九几年的时候是最厉害的，但是那时候生源没降低，高考成绩也没多大变化，影响最大的还是生源。所以我建议，黄高将近几年本校高考中各个地区的情况公布一下，免得黑锅自己背了。

凡间

东坡外滩 发表于 2012-10-12 23:04
以前是优秀学生入校  现在是成绩差的交钱也行  生源不好升学率就降低

也不能一概而论，有些自费进来的学生，是初中学习习惯不好。进入黄高之后，周围学习环境改变，导致他的学习习惯也改变，成绩提升是非常明显的。所以，最后高考，很多自费的学生考得相当不错。不过，当然也有学习习惯一差到底的，所以，学习其实是一个很个人的事情，不努力不能成事。
此外，家长的观点也很重要，有很多家长重视学生的话，胜于老师的话，最后却将责任推到老师身上。我就知道，有家长因为学生某次调考进步很多，不顾老师的劝阻给学生配手机。结果在两个月之后的高考一落千丈，却仍然认为是老师监督不严，不能及时制止学生使用手机。老师不可能总是跟着学生，学生也总能想到办法防备老师，所以如果有家长看到这里，希望多多配合您孩子的老师。

资深学生

凡间 发表于 2012-10-13 07:00
你认为清华北大的生源，农村学生逐渐减少，这是素质教育导致的？我看，倒不如说是城市学生也开始警觉起来 ...

答非所问。莫名其妙，你真的让我轻看黄高现任教师的素质。恕不奉陪！

东坡外滩

凡间这样的老师可能就是如今黄高倒退的根源  滥竽充数