教育的基础理论——学习（人生）动力

隐尘

俗话说：“有信心才有动力”，这句话被很多人奉为至理。信心如此重要，可信心从哪里来？信心有虚有实，实的信心很难获得，也注定只属于少数人。大多数人的信心只能用虚的方法获得，比如物质的攀比、高消费、奢侈品等。越穷越需要信心，越在意面子，虚荣心。贫困生用国家助学金买高档奢侈品，贫困地区建豪华景观。
        那句“有信心才有动力”真的正确吗？从结果的角度来看，它的确是正确无比的，贫困生买奢侈品，贫困地区建豪华景观，并没有什么错。但从整体的角度来看，它却是片面，动力不仅有结果型动力，还有过程型动力。我们大多数人（大多数地区），尤其是贫困生（贫困地区）更需要的是爱这类过程型动力。而信心，结果型动力更像是资本精心设计的陷阱。

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         潜力，何为潜力？从字面上理解就是个人能力未来发展的可能性。但从这套理论上理解，可分为两种。
          对于以成绩、名次、金钱等结果型动力为源动力的孩子而言，潜力就是信心，信心越足，未来的发展潜力越大，但信心怕挫折磨难，每一次挫折磨难都会损耗一分信心，也损耗一分潜力，且很难恢复。而人生注定是坎坷不平的，注定会遇到各种各样的挫折磨难，所以以成绩、名次、金钱为源动力的孩子的潜力是在不断消耗，且很难恢复。
      对于以兴趣、习惯、爱等过程型动力为源动力的孩子而言，其不依赖信心，也不依赖环境，随着成长，其学习（人生）动力也会逐渐变大，所以其潜力是不断成长的，未来的潜力是无限的。

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         愚者把过程和付出当成幸福快乐，智者把结果和收获当成幸福快乐，大智若愚者在过程与结果，付出与收获之间寻找平衡。
         生育养育孩子无疑要付出很多，或许只有把付出当成幸福快乐的愚者和大智如愚者乐意去生育孩子。对智者而言，生育养育孩子无疑是最失败的投资。
         鼓励生育，仅仅只从智者的角度解决问题，降低生育，养育，教育成本，给予物质奖励或许并不能从根本上解决问题，国外的案例已经证明这些。要想从根本上解决问题，提高生育率，或许应该发起新一轮的“开启民智”运动，让民众进化为大智若愚者。

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婚姻家庭幸福的基础是爱，责任等。爱，责任属于过程型动力，从过程型动力的特性来分析，衡量它的标准有很多，比如勇气、踏实不虚荣、勤劳、乐于助人、乐于付出等。然而在如今在很多人眼中，衡量爱的标准只有金钱的付出，只有高额的彩礼。与金钱物质的付出相对应则是金钱物质的索取，它却是婚姻家庭幸福的危险信号。爱的考验是相互的，当选择用金钱物质的索取来考验对方时，其实已经输了对方的考验。在我国各民族的传统结婚考验中，大多是勇气，勤劳之类。

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       有些人更重结果，可以比作狼，比作肉食动物，就叫“肉食者”吧；有些人更重过程，可以比作羊，比作植食动物，就叫“植食者”吧。
        俗话说：“水往低处流，人往高处走。”。如果对人们而言，所谓的高处就是成为“肉食者”，那么随着社会的发展，时间的推移，就会有越来越多的人成为“肉食者”，而与此相应的是“植食者”越来越少，那么“肉食者”和”植食者”的比例就会逐渐失去平衡，植食者供养不了肉食者，社会就会失去和谐稳定，进而衰落崩溃。所以任何”金钱至上”，“资本至上”，“权力至上”等结果至上的社会永远也摆脱不了战争的阴影，永远也逃脱不了兴衰轮回的魔咒，如中国古代的封建王朝，如曾经的日不落帝国，如现在的美国。
        自然界中动物除了肉食动物，植食动物，还有杂食动物，比如人，熊猫等。而要想彻底的摆脱兴衰轮回的魔咒，要想永久的和平，长治久安，或许就要学会做“人”，学会做“杂食者”，学会中庸平衡之道，在过程与结果，付出与收获之间寻找平衡。

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为什么孩子明明很勤奋，很努力，但成绩一直上不去？
          良好的心态对孩子的智商至关重要，焦虑，紧张等负面情绪会使孩子智商下降。很多家长，老师总喜欢制作焦虑，紧张气氛情绪，因为这样会使孩子更加勤奋努力学习。越焦虑，越紧张固然会使孩子越勤奋，越努力，但同时也会使孩子的智商和学习效率下降。成绩=效率（智商）*时间（勤奋），孩子虽然变勤奋了，但智商却下降了，成绩自然上不去。用古人的说法，这无疑是“拔苗助长”。

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        以成绩、名次等结果型动力为源动力的教育极度依赖信心，而信心怕输、怕挫折失败，故而会在一次次考试，竞争挑战，困难中，向赢者聚集，也就不可避免的形成信心两极分化的格局，用有些人的话说就是“信心的中心化”。而信心又影响着人的智商，智商又影响着学习成绩，那就是说会不可避免的形成成绩的中心化和两极分化。
     如果智商同样影响着财富，那么是否也能说明，以金钱，欲望等结果型动力为源动力的社会不可避免的形成财富的中心化和贫富的两极分化。而要想真正实现共同富裕，就必须走另一种模式——以信仰，爱、责任等过程型动力为源动力的社会模式。有人说：“扶贫首先要扶志”，有人说要”贫贱不能移“。脱贫致富最需要的不是钱和物质，不是欲望，而是精神。

马踏飞燕flying

学习（人生）动力在于运用和实践

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自信心怕批评打击，更怕挫折失败，平常心怕金钱欲望的诱惑和社会的黑暗与不公？那么有没有什么办法既不怕批评打击，挫折失败，也不怕金钱欲望的诱惑呢？
很多人认为当孩子经历了太多批评打击，挫折失败后，就不会不再害怕批评打击和挫折失败。当经历了太多诱惑后，也会经得起诱惑。更把这种办法叫做“儿子要穷养，女儿要富养”。
对于这种观点，我并不赞同。诱惑和富养的女儿更大的可能会失去平常心，变为自信心，变得虚荣，自大，充满欲望。挫折和打击下的儿子更大的可能会变得颓废，自暴自弃。